Beleid

beleidsnotities

Zowel op bovenschools niveau (Proloog) als op schoolniveau wordt bij voortduring beleid ontwikkeld. Informatie hierover is opgenomen in de schoolgids. Bovendien ligt er op school informatie ter inzage. Hierbij valt te denken aan zaken als leerplicht, geoorloofd en ongeoorloofd verzuim, extra verlof, vervanging zieke leerkrachten etc.
Kijk ook op de downloadpagina. Daar zijn verschillende van deze documenten beschikbaar.

protocollen

Onze afspraken leggen we deels vast in protocollen. Zodra er een nieuw protocol verschijnt, informeren we onze ouders hierover via de 'Fabeltjeskrant', onze nieuwsbrief. Nieuwe protocollen verschijnen ook op de website.
Onder de knop 'download' kunt u ze vinden.

schoolplan 2011-2015

Voor de schoolplanperiode 2011-2015 staan de volgende ontwikkelingen gepland:

Schoolorganisatie
In verband met personele ontwikkeling (bezuiniging) op Wynwizer, zullen we de organisatiestructuur moeten herzien.
Veiligheid en gezondheid.
Zowel de fysieke als de sociale veiligheid in en rond onze school willen we de komende jaren verder ontwikkelen en borgen. Hierbij valt bijvoorbeeld te denken aan zaken als ontruimingsplannen- en oefeningen, maar ook aan een veilige sociale omgeving, waarin kinderen zich optimaal kunnen ontplooien. Ook zaken als hygiëne en incidentenregistratie (arbo) vallen hier onder.
Leerlingzorg.
De afgelopen jaren hebben we sterk ingestoken op leerlingzorg. We hebben hiertoe een Interne Zorgstructuur opgezet, die we bij voortduring toetsen aan onze onderwijspraktijk. Daar waar nodig stellen we op details onze Zorgstructuur bij.
Speerpunten voor de komende jaren: verder ontwikkelen en borgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling (planmatig preventief en curatief); verdere ontwikkeling van de orthotheek; verdere ontwikkeling van de structuur (aansturing/coaching door zorgteam)
Uiteraard wordt ook de ingezette ontwikkeling op het terrein van doorgaande lijnen voortgezet. Hieronder valt onder andere de overgang van groep 2 naar groep 3, maar ook de leerlijnen binnen de diverse vakgebieden schoolbreed.
Zelfstandig Werken/Takenwerk.
De afgelopen jaren hebben we heldere afspraken gemaakt over de wijze waarop we ons onderwijs willen inrichten. De komende periode zullen al deze afspraken verder worden geïmplementeerd en waar nodig verder uitgewerkt. Speerpunt hierbij zal zijn de implementatie van het 'model directe instructie'
PR en communicatie.
Het is voor zowel school als ouders - waaronder ook potentiële nieuwe ouders - van belang op de hoogte te zijn van het reilen en zeilen op Wynwizer. Hoewel we al een zeer behoorlijk werkend systeem van informatieverstrek-king hebben, willen we toch kijken waar we verbeteringen kunnen aanbrengen. Hierbij zijn alle geledingen van de school nauw betrokken. Hierbij moet gedacht worden aan de contacten tussen leerkrachten en ouders, tussen directie en ouders, tussen leerkracht en leerlingen, tussen MR/OR en ouders, etc.
Integraal Personeels Beleid.
Dit proces gaat verder. Hierbij vormt de schoolontwikkeling op het terrein van adaptief onderwijs het uitgangspunt. Zo is er structureel en planmatig tijd ingeruimd voor collegiale consultatie, klassenbezoeken door directie e.d. Middels kijkwijzers zullen de leerkrachten bovendien zelf hun handelen evalueren. Met al deze middelen willen we zicht krijgen op onze eigen competentieontwikkeling in relatie tot de schoolontwikkeling. Ditzelfde geldt ook de directie. Hier is de persoonlijke ontwikkeling vooral gericht op coaching van de leerkrachten en de bewaken van de schoolontwikkeling.

Bovenstaande beleidsvoornemens vertalen we in jaarplannen, waarin tevens een tijdpad is uitgezet. Ook de evaluatiemomenten liggen vast. Dit alles om gestructureerd en planmatig aan onze schoolontwikkeling te kunnen werken.
U kunt het schoolplan 2011-2015 HIER downloaden

Jaarverslag 2010-2011 ; Plan van Aanpak 2010-2012

Hieronder kunt u het jaarverslag 2010-2011, het jaarplan 2011-2012 en het Plan van Aanpak 2010-2012 downloaden.
In het jaarverslag beschrijven we hoe we de voor dat schooljaar gestelde doelen hebben aangepakt, wat er van terecht is gekomen, welke besluiten eruit zijn voortgevloeid, welke vervolgstappen zijn gepland. In het plan van aanpak vindt u de doelen voor het lopende schooljaar.